אגדת המילים השמחות - חלי לוי אלדר

אגדת המילים השמחות - חלי לוי אלדר
כותרת משנה: סיפור לקטנים-גדולים
איורים - יעל פושקין

הוצא' פלפלת. 2019.

"זֶה סִפּוּר אַגָּדָה עַלִּיז וְנֶחְמָד,

אֵין בּוֹ עֲנָק וְגַם לֹא גַּמָּד,

לֹא מְכַשְּׁפָהּ וְגַם לֹא נְסִיכָה,

יֵשׁ בּוֹ עוֹלָם שֶׁל מִלִּים וְשִׂמְחָה..."

)אגדת המילים השמחות(

במדינה קטנה, ברחוב קטן, בבית קטן, גרה משפחה מיוחדת.

ועל דלת ביתם תולה שלט עליו כתוב שם הבית -  "בית המילים השמחות" 

בני המשפחה מדברים בשפה שונה מהמקובל. הם מקשטים את המילים וממציאים "מילים שמחות" המייחדות את את אורח חייהם.

רוצים דוגמא?

"לְיֶלֶד מַצְחִיק אוֹ מַרְעִיש, הֵם קוֹרְאִים "פִּיצוּצוֹן" כִּי הוּא "מְפוֹצֵץ" אֶת כּוּלָּם, בִּצְחוֹק וְשָׁאוֹן"

"לְפֶרַח פּוֹרֵחַ - "פָּפּוּקָה"

וכך הלאה והלאה...

השמועה על "המילים השמחות" מתפשטת ומגיעה לעיר הבירה "מלל". מועצת המילים מתייחסת בכובד ראש לתופעה ומחפשת פתרון לבעיה שנוצרה, עם מילים לא מוכרות למדינת המילים. חשש כבד נופל עליהם שמא עוד בתים מדברים בשפה לא מובנת. לכן, כבוד השופט העליון מחליט ללכת ולבדוק בעצמו את העניין כי אי אפשר לחיות עם הבלגן...

מה הוא מגלה?  על כך תצטרכו לקרוא בעצמכם.

הספר כתוב בחרוזים, התוכן מלא הומור שמתאים לעולם הילדים, הסיפור קולח, והמסר שעובר לאורך הסיפור הוא ש"החיים הם כמו מראה: אם אתה מזעיף אליהם פנים, הם יזעפו בחזרה; אם אתה מאיר אליהם פנים הם ישיבו לך ברכה"  או כמו שאמר הרבי מברסלב " מצוה גדולה להיות בשמחה תמיד"  וכדי לזכות במלוא ערכה של השמחה, עליך להתחלק בה עם מישהו כי מי ששמח ומאושר יש בו שלווה, אהבה, חיוביות, וזה מה שעושות המילים השמחות למשפחה הזו ...במילים השמחות שהם משתמשים יש עוצמה של הומור צחוק ואהבת המשפחה.

הספור הנפלא הודפס בפורמט יוצא דופן מהפורמט המקובל של ספרים מרובעים לילדים, כמו אלו שאנו מכירים, הוא עטוף בכריכה צבעונית ומושקעת, באיורים יפהפיים, שמכניסים אותנו מיד לאווירה שלו, מושכים את העין והלב ומשרים תחושה כאילו אנחנו מטיילים בעולם אגדות.

בית עם גג אדום  שמזכיר את הבית של עמי ותמי, אך הגג האדום הוא ספר.  טירה שמזכירה את הטירה של היפיפיה הנרדמת, דמויות שטיפ טיפה מזכירות את הגמדים משלגיה ושבעת הגמדים, פרפרים צבעוניים קסומים מתעופפים בהרמוניה עם מילים באויר ובסוף הספר גם תוספת נחמדה של דפים אינטראקטיביים לשימוש הילדים, בהם ניתן לכתוב את המילים השמחות שמשתמשים בהם בבית שלהם.

הספר מושקע מאד מכל בחינה.

מתאים לכל המשפחה אך בעיקר לגילאי 3 – 6  ומאחר והוא מנוקד מתאים גם לראשית קריאה.

לסיפור שלי יש חבר - חלי לוי אלדר

לסיפור שלי יש חבר - חלי לוי אלדר

מאיירת יונת קציר

הוצא' אוריון. 2019

פַּעַם, מִזְּמַן, הָיִיתִי קָטָן.

כשֶמִּישֶהוּ הָיָה חוֹטֵף לִי מִשְׂחָק מֵהַיָּד,

הָיִיתִי כּוֹעֵס וְיוֹשֵב בַּצַד.

אִם חָבֵר בְּלִי כַּוָנָה, צַעֲצוּעַ שֶׁלִּי הָיָה שׁוֹבֵר,

הָיִיתִי מִתְרַגֵּז וְאוֹמֵר:

אֲנִי לֹא חָבֵר

בחיי הילדים קורים דברים נעימים וגם לא נעימים. לפעמים נחמד להם ונחמדים אליהם אבל יש פעמים שבהם הם  נעלבים או כועסים והדרך שלהם להביע את האכזבה היא על ידי אמירה כזו או אחרת שפוגעת באחרים.

לַסִּפּוּר שֶׁלִּי יֵשׁ חָבֵר מציג מין ארגז כלים שיש בו מוסר השכל , שעוזר לילדים להבין עד כמה נחוצה חברות.

באמצעות שרשרת של ארועים שעוברים על גיבור הסיפור ותוצאתם, הוא עובר תהליך שינוי מאתגר לילד בגילו, שבאמצעותו הוא לומד להבין כמה חשובה החברות, על מה לוותר ואיך להתגבר כדי להשיג אותה בחזרה.

הסיפור זורם, מסקרן ומענין, מדבר לילדים בגובה העיניים, מנקודת מבטו של ילד. האיורים הנפלאים של יונת קציר מצליחים להעביר את התוכן המסופר ומושכים את הילדים ומאפשרים להם להזדהות עם הנושא.

בחריזה עדינה מעלה הסופרת נושאים מחיי היומיום שקשורים בחברות ובשיתוף שהילדים נתקלים בהם בגן, בגינת השעשועים ,בבית - בין האחים או עם אמא . כמו, לחלוק עם חברים בגן את הצבעים כדי שכולם יוכלו לצייר, לוותר על צעצוע גם אם חבר חטף מהיד, לא לכעוס על האח שאכל את כל הגבינה האהובה או על אמא שכבר עייפה ולא מוכנה להקריא סיפור נוסף. ומאחר וגיבור הסיפור לא מפנים בהתחלה את ענין החברות,ונראה שהוא גם די מפונק ונעלב מכל "עוולה" שנדמה לו שעושים לו הוא ישר צועק בכעס ואומר: "אֲנִי לֹא חָבֵר"!

עד שמגיע הרגע בו החברים מתנהגים אליו בדיוק אותו הדבר, אומרים לו את המילים הפוגעות שהוא נהג לומר,  והוא נשאר בלי חברים ומרגיש פתאום שממש לא נעים לו.

מתוך המצוקה הזו הוא מתחיל לחשוב חשיבה חיובית. הוא מלמד את הלב סבלנות וסובלנות. לחלוק, לוותר, לא להתרגז, להתאפק, לסלוח ,להתחשב ולשתף פעולה.

וכך מתגלה לנו בסופו של דבר ילד נבון ורגיש שמצליח להתגבר על קושי מסוים .שלומד ש ``ברוגז ברוגז לעולם, שולם שולם אף פעם!`` שכולנו מכירים כמשפט מפתח בילדות, לא מוביל לשום מקום ,שצריך לשים את האגו בצד, ושצריך לחיות בשלום עם כולם ,כי הלבד כואב, ועצוב ופוגע ואין להשוותו  לאושר שחברות מעניקה, וכמובן שאין כמו כשיש חברים.

מתאים לגילאי 3-5.

תשעה ימים – טוני ג'ורדן

תשעה ימים – טוני ג'ורדן

תרגום: איריס ברעם

הוצ' כתר. 2013. 236  עמ'

"תשעה ימים" היא נובלה בהשראת תצלום של זוג צעיר ברגעי הפרידה ברכבת, לפני צאתו של הבחור למלחמה. התצלום נלקח מהספריה הלאומית של מדינת ויקטוריה, אוסטרליה,מתוך אוסף תצלומי מלחמה של העיתון "ארגוס". הסופרת מציינת בפתיח לספר שהזוג שבתמונה אלמוני, וגורלו אינו ידוע, ושהספר בדיוני ואינו קשור ישירות לדמויות המצולמות. היא אומרת:

"התצלום, שצולם בזמן המלחמה בתחנת הרכבת במלבורן, היה הדבר הרומנטי ביותר שראיתי מעודי. תקעתי אותו על שולחן הכתיבה שלי, אבל במשך זמן רב חשבתי שלעולם לא אמצא סיפור שיתאים: גדול וגורף, אבל גם אינטימי ושברירי. ואז יום אחד, פשוט ידעתי ... "

שנת 1939 ריצ'מונד, פרבר של מעמד הפועלים, מלבורן, אוסטרליה.

גברים ונערים מתגייסים כדי לצאת למלחמה, ובשכונה שוררת תחושה של אי שקט, שכונה שבה כולם מכירים את כולם, ומעמדך נקבע לפי המרחק שהבית שלך עומד, במעלה הגבעה של הרחוב שבו אתה גר.

הספור עוקב אחרי משפ' וֶוסְטוֵוי, ואחרי האנשים הקרובים אליה, שבדרך זו או אחרת מושפעים מעצם ההיכרות עמה.  משפ' וֶוסְטוֵוי שייכת למעמד הפועלים, מתגוררת בחצי הדרך במעלה הגבעה, ומחשיבה את עצמה טובה יותר מאלה שחיים בתחתית הגבעה, ועדיין שואפת להתקדם אל חיים טובים יותר.

הסיפור  מתמקד בקיפ ופרנסיס וֶוסְטוֵוי (תאומים), קוני ,ג'ין- אם המשפחה, סטנזי הפסיכותרפיסטית, ג'ק השכן, שרלוט, אנאבל ואלק ונפרש על פני כשבעים שנה, ארבעה דורות  בתשעה פרקים.

לכל אחד מתשעת גיבורי הרומן מוקדש פרק שבו הוא מספר את הפרטים של יום אחד מסוים , יום משנה חיים, בחייו, ואף על פי שלאף אחת מהדמויות אין די זמן להתפתח במיוחד הרגשתי שאני מכירה כל אחת מהן. לכל דמות היתה דרכה, כישוריה, רצונותיה וחוויותיה. הסופרת נכנסה לתוך העור של כל אחת מהן, כך שהקורא מצליח להבין ולהעריך כל דמות, אפילו כזו שמוצגת כדמות שלילית או פחות מושכת. באמצעות העומק שהיא מעניקה לדמויות, היו כאלה שאהבתי או כאלה שבזתי להן, כאלה שהרגיזו , כאלה שהצחיקו ,ובעיקר דמויות שהזדהיתי איתן. המעבר בין הדמויות ובין הפרקים נעשה בצורה חלקה בין אם זה קולו של גבר או אישה, קול של צעיר או קשיש.

העלילה אינה מתקדמת בציר ישר ועוקב מבחינה כרונולוגית, אלא מסופרת בקפיצות ,הלוך ושוב, קדימה ואחורה בזמן, ותוך כדי כך נבנית תמונה מפורטת של האירועים והקשרים וכל סיפור של כל אחת מהדמויות מאירה באור חדש את הדמויות שכבר הציגו את עצמן, כך שהפרטים שמצטברים מספקים את כל המידע שאנחנו צריכים כדי לראות את התמונה הרחבה, את מלוא ההשפעה וההשלכות האפשריות של אפילו מחווה פשוטה, של מתן מטבע לילד צעיר, כדבר שמשאיר חותם לאורך זמן, ובדרך כלשהי, יש למחווה הפשוטה הזו  נגיעה לכל כך הרבה אנשים מדורות שונים.

כל פרק מציג את  האירועים מנקודת מבטה של אותה דמות, תוך מתן זוויות שונות ותובנות. חלק מהדמויות, גם אלו שאהדתי פחות קבלו את ההזדמנות "להסביר את עצמן" באמצעות הפרק הבא ובהתחשב בכך שכל אחת מהדמויות מקבלת קול רק בפרק אחד, היא נתונה למעשה לחסדיהם של המספרים האחרים.

התיאורים של טוני ג'ורדן שופכים אור על מלבורן בזמן המלחמה ולכל דמות הותאמה שפה וסגנון דיבור  אותנטי המתאימים לה והם אלה שמעניקים לסיפור תחושה אמיתית ואמינה לחלוטין. כל מספר קשור לא רק על ידי הדמויות האחרות אלא גם על ידי מטבע שילינג בר מזל, תליון אמטיסט יקר, שקר, אמנות וצילום, והיה מעניין לראות איך תשעת הקולות והדמויות מתחברות יחד לסיפור אחד. 

אין בנובלה מבט ביקורתי או שיפוטי, אלא הצצה למורכבויות של חיי היום-יום, וכיצד פעולותינו ומעשינו  שנעשים ללא כוונה היום, יכולים להשפיע על דורות בהמשך. אהבתי את השימוש במוטיבים חוזרים כדי לקשר בין הקטעים השונים. ברמה עמוקה יותר,  האובדן המיותר של צעירים בדורות השונים,  שכישרון ותקווה פיעמו בליבם, כמו גם תחושת הפטליזם והמרירות הכמעט אוניברסליים שמשתלטת על הנשים המבוגרות בספר מעבירים את החשיבות הרבה שצריך להעריך את הכאן והעכשיו ואת שבריריות החיים. חרף חוסר החינוך וההזדמנות, העבודה הגופנית הקשה, תנאי החיים הקשים, הגברים האלכוהוליסטים והעוני ,הם שורדים, אך מוציאים את התסכולים שלהם בדעות קדומות, באכזריות מילולית וברכילות קטנונית שמכוונת כלפי בני משפחה, חברים ושכנים.

הסיפור משלב נושאים שונים, בהם כאמור עוני ורעב, הפלות ואמצעי מניעה, אחריות, רכילות ומכובדות, אומץ ופטריוטיות. סיפור מלחמה חייב לכלול מוות, כך שיש כמובן כאב לב, צער ועצב, אבל יש גם אהבה ושמחה והרבה הומור. אך מעל הכל, ההבנה שקשרי המשפחה והבית יהיו תמיד חלק ממסע החיים.

אני חושבת שטוני ג'ורדן עשתה עבודה נהדרת ללכוד את הקדרות של הזמנים ההם אך אי אפשר להגדיר את הספר כספר עגום. היא משלבת בסיפור הרבה הערות קלילות והומור, ובפרט דמותו של קיפ ,היא דמות מענגת, מלאה באנרגיה חיובית  ובחוכמת רחוב.

זהו רומן משפחתי עם סמלים וסודות שסגנון הכתיבה המבריק והשילוב בין הדמויות הן שעושות אותו לספר מפתיע .

רומן על סיבה ותוצאה.

רומן על משפחה, מלחמה, אובדן ואהבה. רומן שמספק הצצות קטנות לתוך רגעים יוצאי דופן של חיים רגילים.

ממליצה בחום!

סיפורי נֶמֶש (2)- ג'סי גרובמן

סיפורי נֶמֶש (2)- ג'סי גרובמן

איורים: וולף בולבה

הוצאת ג'י.או. גלריה לאומנות

סיפורי נֶמֶש נמכרים בשתי ערכות.  כל ערכה כוללת חמישה ספרים. אפשר לרכוש כל ערכה בנפרד אך לא ניתן לרכוש ספרים בודדים מתוך הערכה.

נֶמֶש הוא כלב גאה: ראשו מורם ולרוב עמידתו מפגינה ביטחון רב, למרות שרגליו הקדמיות נותנות לו מראה, כאילו עוד רגע הוא מחליק על הרצפה.  נמש יודע מה שהוא רוצה. יש לו שאיפות וחלומות. אפילו רצון להקים משפחה עם בת זוג ובייבי נמש קטן.  הוא שובב, הוא תחמן, קצת שקרן, שכחן, והוא נתקל באירועים, בעיות ואתגרים יומיומיים שכל ילד או ילדה עומדים בפניהם ואמורים להתמודד איתם.

הסיפורים זורמים, מסקרנים ומענינים, הם כתובים בשפה שהיא בגובה העיניים של הילדים , והאיורים הנפלאים מזכירים ציורי ילדים. כל אלה מושכים את הילדים ומאפשרים להם להזדהות עם הנושא.

ההאנשה של הכלב נֶמֶש, מאפשרת לבצע "השלכה", להעביר באמצעות תהליך הקריאה, תכנים המוכרים לילדים מחיי היום יום. מכל אחד מהסיפורים, הילדים יכולים להפיק לקח, שלאחר שמיעתו ישאיר מסר חזק, מסר לחיים, וגם לקבל כלים שיעזרו להם להתגבר על סוגיות מטרידות כמו פחד מכישלון, פחד מלומר את האמת, פחד מלבטא חולשה, חברות, התחשבות, בטחון עצמי, חריצות, התמדה, אמת ושקר, עזרה הדדית ,סובלנות וסבלנות, קבלת האחר,קבלת השונה כשהכל עטוף בחיוך ובהומור.  בדרך זו מתאפשר לילדים להפנים את הערכים המוטמעים בסיפור, ואת הפתרון, שהוא תמיד "סוף טוב", מה שעוזר גם לפתח שיחה עם הילדים בצורה מהנה וחווייתית.

הערכה השניה כוללת גם חמישה סיפוריםשכתבה ג'סי אמא של ארנת בהמשך לספורים שארנת השאירה אחריה:

1.נֶמֶש עוזר לצביקוש - לצביקוש הצב יש בעיית שמיעה, שעד כה הצליח להסתיר מחבריו. נֶמֶש מגלה זאת וביחד עם דניאל הם לוקחים את צביקוש לרופא.

כשיש בעיה - צריך לדבר עליה כדי שאחרים יוכלו לעזור לנו.

2.נֶמֶש לומד לשחות - נֶמֶש לא מצליח להירדם בלילה. הוא מאוד טרוד. דניאל רשם אותו לקורס שחייה והוא פוחד... בסופו של דבר, נֶמֶש לומד לשחות ומצטרף לחבריו במשחקים בבריכה.

בעזרת רצון והתמדה - אפשר להתגבר על כל קושי!

3.נֶמֶש ובלה התוכית - דניאל מביא הביתה תוכית, אבל נֶמֶש לא מתלהב. הקולות שהתוכית משמיעה מפריעים לו, וגם המראה שלה לא לרוחו. דניאל מבהיר לו שבלה תישאר חלק מהבית, ועל נֶמֶש יהיה להתרגל אליה.

הסיפור מלמד שעלינו לקבל גם את השונים מאיתנו, ולא לשפוט אנשים על פי המראה שלהם.

4.נֶמֶש מבטיח - נֶמֶש מבטיח הבטחות כדי להרגיע את חבריו. אחרי שהוא מסתבך הוא מבין שהוא טעה, כי לפני שמבטיחים צריך לחשוב טוב-טוב, מה ניתן באמת לקיים...

הסיפור מלמד שסוף מעשה במחשבה תחילה

5.נֶמֶש עצוב-  דין התנין מת ביער וכל החיות נפגשות כדי להיפרד ממנו. נֶמֶש מרגיש עצוב ורוצה לבכות אך הוא מתבייש. ליז הכלבה, חברתו, מסבירה לו שכשעצובים - מותר, ואפילו רצוי, לבכות, ולדבר על אנשים שחסרים לנו.

הסיפור מלמד שדרך הבכי והמילים, נרגיש הקלה בעצבות.

הכתיבה היפה נעימה ונכנסת ללב, הספרים עצמם מודפסים בפורמט מיוחד ומחומרים איכותיים ביותר, יש גם דפים כפולים שנפתחים. ניכרת ההשקעה ותשומת הלב הרבה שניתנו לכל פרט ופרט בתוכן, בבחירת הפונט, באיורים הנפלאים והיפיפיים,  ובהגשה לקורא.

הספרים  מעבירים מסרים חשובים לילדים, ומנגישים כלי להתמודדות עם בעיות רגשיות. ההזדהות עם נֶמֶש נותנת לילדים אפשרות להבין שעוד מישהו מרגיש בדיוק את מה שהם מרגישים או עשה את אותה טעות שהם עשו ,נעלב כמו נֶמֶש מאותו ארוע שהם חוו, נתקל באותם אירועים, ובו בזמן חושף אותם למחוות של עזרה הדדית, התחשבות וחברות אמיתית,  ואומר את אשר על ליבו בתמימות כובשת.

הסיפורים מומלצים על ידי משרד החינוך, הן עבור ילדי הגיל הרך - גני ילדים וכיתות א'-ב', והן במסגרת החינוך המיוחד.בקיצור, מאד מתאים לגילאי 3-6.

את ספרי נמש ניתן לרכוש כאן (קניה מאובטחת)

http://www.nemesh.co.il

סיפורי נֶמֶש (1)- ארנת גרובמן

סיפורי נֶמֶש (1)- ארנת גרובמן

איורים: אורה שורץ

הוצאת ג'י.או. גלריה לאומנות

תרשו לי להתחיל מהסוף:

מי מבין קוראי סקירה זו שמחפש מתנה עם ערך מוסף לילדיו, נכדיו, אחייניו, או חבריו לא יתאכזב כשיחזיק בידיו את סדרת הספרים היפהפיה והמושקעת הזו. ספרים שמציגים ומלמדים דרך נכונה ומועילה להתמודדות עם פחדים, קשיים, קונפליקטים ומצבי משבר שונים באמצעות סיפור על כלב תחש בשם נֶמֶש.

סיפורי נֶמֶש נמכרים בשתי ערכות.  כל ערכה כוללת חמישה ספרים. אפשר לרכוש כל ערכה בנפרד אך לא ניתן לרכוש ספרים בודדים מתוך הערכה.

כל ספר בנוי במתכונת די קבועה. יש בעיה לפתור או קונפליקט שמטריד,סיפור המעשה, ולבסוף הפתרון.

" אֲנִי חַיָּב לָרוּץ אֶל הַיַּנְשוּף. יֵש לִי בְּעָיָה שֶמַּטְרִידָה אוֹתִי...אֲפִילּוּ בַּלַּיְלָה אֲנִי לֹא מַצְלִיחַ לְהֵרָדֵם...." (מתוך נמש עוזר לצביקוש)

הסיפורים זורמים, מסקרנים ומענינים, הם כתובים בשפה שהיא בגובה העיניים של הילדים , והאיורים הנפלאים מזכירים ציורי ילדים. כל אלה מושכים את הילדים ומאפשרים להם להזדהות עם הנושא.

ההאנשה של הכלב נֶמֶש, מאפשרת לבצע "השלכה", להעביר באמצעות תהליך הקריאה, תכנים המוכרים לילדים מחיי היום יום. מכל אחד מהסיפורים, הילדים יכולים להפיק לקח, שלאחר שמיעתו ישאיר מסר חזק, מסר לחיים, וגם לקבל כלים שיעזרו להם להתגבר על סוגיות מטרידות כמו פחד מכישלון, פחד מלומר את האמת, פחד מלבטא חולשה, חברות, התחשבות, בטחון עצמי, חריצות, התמדה, אמת ושקר, עזרה הדדית ,סובלנות וסבלנות, קבלת האחר,קבלת השונה כשהכל עטוף בחיוך ובהומור.  בדרך זו מתאפשר לילדים להפנים את הערכים המוטמעים בסיפור, ואת הפתרון, שהוא תמיד "סוף טוב", מה שעוזר גם לפתח שיחה עם הילדים בצורה מהנה וחווייתית.

הערכה הראשונה כוללת את הסיפורים הבאים:

1.משקפיים ל נֶמֶש - נֶמֶש אינו רואה טוב, והוא זקוק למשקפיים. הוא פוחד, מתנגד, אך לבסוף מבין שזהו מצב שצריך לחיות איתו. הוא מבין שהמשקפיים אינם משנים את האדם, כיוון שהיופי הפנימי - הוא הקובע. "אל תסתכל בקנקן אלא במה שיש בו".

2.נֶמֶש מנסה ומצליח - נֶמֶש חולם להיות זמר במקהלת זמר . לאחר מספר ניסיונות להתקבל למקהלה מצליח נֶמֶש להגשים את חלומו- בעזרת עידוד מחבר, טיפת התפשרות והרבה התמדה

3.נֶמֶש משקר-  נֶמֶש מסתבך באמירת אי אמת.

לנֶמֶש קרתה תאונה ובמקום להודות במעשה, הוא משקר. דניאל, בעליו, "תופס אותו בשקר" ומסביר לו עד כמה חשוב לומר את האמת, גם אם הדבר כרוך באי נעימות, ואפילו בקבלת עונש קל. לשקר אין רגליים...

4.נֶמֶש מלך הריקודים - נֶמֶש מאוד רוצה לרקוד במסיבה, אך נכשל.

הוא לא מצליח לרקוד, החברים צוחקים ולועגים לו, והוא נעלב. לבסוף, כשהוא חוזר כרקדן לאחר שלמד בבית ספר לריקודים, הוא אינו משוויץ ואינו נוטר טינה, אלא רוקד עם כל חבריו.

5.מי יעזור ל נֶמֶש - אבוי! יוצאים לטיול ו נֶמֶש שכח את המשקפיים בבית .הוא עצוב וחבול והוא זקוק לעזרת חבריו לטיול. לאחר ויכוחים מתארגנות החיות ובאות לעזרתו. כך, בעזרת החברים, הופך הטיול להצלחה.

חמשת סיפורי נֶמֶש של ארנת גרובמן,  הם חגיגה אחת גדולה, נפלאה.

הכתיבה היפה נעימה ונכנסת ללב, הספרים עצמם מודפסים בפורמט מיוחד ומחומרים איכותיים ביותר, יש גם דפים כפולים שנפתחים. ניכרת ההשקעה ותשומת הלב הרבה שניתנו לכל פרט ופרט בתוכן, בבחירת הפונט, באיורים הנפלאים והיפיפיים,  ובהגשה לקורא.

הספרים  מעבירים מסרים חשובים לילדים, ומנגישים כלי להתמודדות עם בעיות רגשיות. ההזדהות עם נֶמֶש נותנת לילדים אפשרות להבין שעוד מישהו מרגיש בדיוק את מה שהם מרגישים או עשה את אותה טעות שהם עשו ,נעלב כמו נֶמֶש מאותו ארוע שהם חוו, נתקל באותם אירועים, ובו בזמן חושף אותם למחוות של עזרה הדדית, התחשבות וחברות אמיתית,  ואומר את אשר על ליבו בתמימות כובשת.

הסיפורים מומלצים על ידי משרד החינוך, הן עבור ילדי הגיל הרך - גני ילדים וכיתות א'-ב', והן במסגרת החינוך המיוחד.בקיצור, מאד מתאים לגילאי 3-6.

את ספרי נמש ניתן לרכוש כאן (קניה מאובטחת)

http://www.nemesh.co.il

מסע אל החיים - גיום מוסו

מסע אל החיים - גיום מוסו

תרגום: אביגיל בורשטיין

כנרת זמורה-דביר , אפריל 2019 . 288 עמ'

"מסע אל החיים"  מעביר את המסר, שאמור להזכיר לכל אחד מאיתנו, מהו סדר העדיפויות בחיים. הוא ספר שמדבר על מוות, אבל מזכיר לנו שיש חיים שצריך קודם כל לחיות אותם.

הספר מציב שאלות אולטימטיביות, פילוסופיות,  לא רק לגבי מה שיקרה אחרי המוות אלא גם על המשמעות האמיתית של החיים ,כמו :

" מה היית עושה אילו ידעת שאתה עומד למות?"

*האם אנחנו צריכים לחוות ארוע  מזעזע כדי לעצור ולהביט לאחור ולתהות איך הגענו לאן שהגענו?

* האם אנו מסוגלים ליהנות מהרגע ולהעריך את האנשים שסביבנו?

*האם כל מה ש"הרווחנו" במהלך חיינו  עולה על מה שהפסדנו בגלל החתירה להשגיות,  העושר וההצלחה הזו? האם זה משתווה ליחסים שנותקו? לבבות שנשברו?

*האם מה שיש לנו עכשיו הוא תחליף אמיתי ושווה ערך לרגעי האהבה שלא חיינו אותם או הרסנו?

*האם לעושר יש ערך אם הוא מוביל לבדידות אפלה?

נתן מגלה שאין תשובה נכונה או לא נכונה ואין פתרון קל. הוא מבין שצריך לזכור  שאי אפשר לדעת מה יביא המחר.

"המוות נמצא בכל פינה, אצל כל אדם. בכל שלב בחיים יש מתח בין כוחות החיים וכוחות המוות."

ולכן, צריך להעריך את מה שיש לנו לפני שאנחנו מאבדים אותו. אסור לנו לשכוח שאנחנו יכולים למות בכל רגע. אסור לנו לחכות לארוע שיהלום בנו כדי להעריך את מה שיש לנו. כל נשימה שננשום עשויה להיות האחרונה. חיים רק פעם אחת, אבל צריכים לחיות בטוב.

כי חרטה היא חסרת ערך כשהכל נגמר.

בגיל שמונה קפץ נתן לאגם להציל את חייה של חברתו מלורי, וטבע. הוא נכנס לדום לב, ראה אור בקצה המנהרה, ומותו נקבע. אלא שאז, כנגד כל הסיכויים, הוא חזר לחיים.

כעבור עשרים שנה נתן הוא עורך דין מצליח בניו יורק. הוא מצולק מגירושים ושקוע עד צוואר בעבודה. עדיין אוהב מאד את אשתו ובתו גם אם הם גרושים וחיים רחוק אחד מהשני. פתאום צץ בחייו ד"ר גורדיץ', רופא מסתורי, שנראה לו מוכר אך הוא לא מצליח להיזכר מאיפה או ממתי.

נתן, עורך הדין הטוב ביותר באמריקה שלא איבד מקרה אחד לאורך הקריירה שלו, התקדם במסלול המקצועי לדרגת שותף בכיר, הפך להיות מליונר עשיר ומפורסם, מבלי להבין שחייו הפרטיים התקדמו במסלול הנגדי ,תוך הקרבה של חיי המשפחה ושעות הפנאי שלו. העבודה הפכה למוקד חייו. כשהבין את גודל הנזק כבר היה מאוחר. כשהמציאות טפחה על פניו וסוף סוף הבין לאן הביאה אותו שאפתנותו הוא מפנים את העובדה  שגבר שישן לבד במיטה, ושלא ראה את בתו הקטנה פרק זמן של שלשה חודשים , אינו שולט בחייו, גם אם הוא מיליונר, ושהכסף זה לא הכל בחיים.

כל שנות נישואיו הוא לא הסכים עם דבריה של מלורי,רעייתו -גרושתו, שבאה ממשפחה עשירה ומיוחסת, שאמרה שכסף או מעמד חברתי מעולם לא היו מניע למעשיה. היא נהגה לומר שטיול ביער או על החוף אינם עולים סנט אבל נותנים המון. לעומתה, נתן, שהגיע ממשפחה קשת יום, אם חד הורית משכונת קווינס אמר 

"כמה קל לומר את זה כשמעולם לא חסר לך דבר".

חייו של נתן משתנים לחלוטין לאחר פגישתו עם ד"ר גודריץ '. לרופא הזה שהוא מומחה בעל שם עולמי, יש יכולת לצפות את מותם של אנשים מסוימים והוא משתדל להכין אותם לקראת מה שממתין להם.

נתן המזועזע שואל: "אתה כאן בשבילי, גודריץ',נכון? זה מה שאני צריך להבין? הגיעה השעה שלי?"

המפגש עם הרופא מטלטל את עולמו , מחזיר אותו לעבר, ומביא אותו להרהר בחייו, במעשיו ובהחלטותיו לטוב ולרע. הוא מבקש לתקן את מה שקלקל במשך כל חייו. הוא מתחיל להקדיש יותר זמן לבתו תוך נסיונות להתקרב לגרושתו. הוא מבין שכסף גורם לו לאושר אישי, אבל לחלוק אותו עם אחרים מביא יותר אושר ושמחה.

"מסע אל החיים" נכתב בעקבות ארוע אישי של הסופר.  זמן מה לאחר פרסום ספרו הראשון עבר מוסו תאונת דרכים קשה, בה כמעט נהרג. בהשפעת תוצאותיה של תאונה זו הוא כתב את "מסע אל החיים"  שראה אור   ב־2004, עובד לקולנוע , לסרט קנדי -אמריקאי ,דובר אנגלית בשם "Afterwards", בכיכובם של ג'ון מלקוביץ'  ואוונג'לין לילי.  בשנת 2009  יצאה לסרט גם גרסה צרפתית.

בסגנון קליל וזורם, נסחפתי ומצאתי את עצמי סקרנית לדעת מה יקרה בפרק הבא. הספר נקרא ברצף.  פשוט אי אפשר לעזוב אותו לפני שמגיעים לסוף. בכשרון הכתיבה המיוחד לו, גיום מוסו מערבב ביד אומן אהבה מסתורין מתח ובדיון ומצליח לדלג על שאלות כמו סבירות תופעה על טבעית או לבקש הגיון... וכך קרה שכשחשבתי שאני יודעת  איך נתן יסיים את חייו, גיליתי סוף שונה לגמרי.